提高初中学生英语听力的研究

摘要：

听、说、读、写是英语教学的四个重要环节,英语教学中,教师应注重学生基础知识的夯实,运用最优化的教学手段对学生进行听力训练,教师要精心设计听力题,教给学生最有效的解答听力训练题型的技能、技巧,培养学生良好的学习习惯,从而让英语听力教学质量上一台阶.

机标关键词：初中学生、英语教学、听力训练、英语听力、学习习惯、培养学生、教学质量、教学手段、教师、基础知识、最优化、运用、题型、设计、技巧、技能、夯实

所属期刊栏目：38

分类号：TU9;TS9

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143,71