高中化学学生主体性发展研究与实践

摘要：

主体性学习是现代课堂教学的灵魂.普通高中化学教学应强调学生的主体性,学生是教学活动中的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者、参与者,充分信任学生,担当组织者的角色,相信学生有能力去解决问题;笔者两年的教学实践说明,让学生拥有学习主体意识,将激发学生学习动机,学生的进步是惊人的,成果是显著的.

机标关键词：高中化学教学、学生主体性、发展研究、教学活动、学习主体意识、主体性学习、组织、学习动机、课堂教学、解决问题、指导者、实践说、信任、能力、灵魂、教师、角色、成果

所属期刊栏目：38

分类号：G64;G63

资助基金：海南热带海洋学院2016年教育教学改革研究项目RDJGb2016-04

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,110