浅谈对《品德与生活》的理解

摘要：

新的课程改革将以前思品课改为了《品德与生活》、《品德与社会》。纵观以前的思品教材，实效性比较差，书本就是学生的学习世界，教学也淡化了过程，注重了结果。课本上的例子不是孩子们亲身经历过的，也不是孩子们身边的事例，与他们没有多大的联系。他们理解起来会更难、更枯燥，也引不起他们的情感共鸣。而现在的教材与以前的思品教材比较，笔者觉得方法更好，形式更新，内容更精。因此，对教师的要求也更高，教师应以课程标准为准则，不光是教师要有新的理念，教法也要适应课改的要求。在新的教学理念下，《品德与生活》更应该具有明显的时代特征，而教师也要根据它的特征，实施相应的教学工作。

机标关键词：品德与生活、教师、教学理念、教材比较、品德与社会、时代特征、情感共鸣、课程改革、课程标准、教学工作、思品课、实效性、准则、学习、学生、书本、事例、课本、经历

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158