OSCE和SP对提高临床医学生实践技能的探索

摘要：

本文在目前医学教育越发规范的前提下，探索客观结构化考试的临床能力考试模式，意在提高临床学生实践技能。采用从站点设置、试题库的建立、标准化患者的培训、考官的要求、考场的准备和考前的宣传等方面进行探讨，为OSCE 应用于临床教育中提供了一定的实践基础。

机标关键词：临床能力、学生实践、站点设置、医学教育、临床教育、考试模式、试题库、结构化、标准化、应用、宣传、培训、考官、考场、技能、基础、患者、规范

所属期刊栏目：37

分类号：G42;G41

资助基金：2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究一般项目“医学院校临床专业本科学生实践技能培养及考核模式的研究”项目编号15G240；湖北医药学院药护学院2013年教学研究项目“运用OSCE和SP提高住院医师规范化培训综合技能的探索及实践”项目编号YHJ201308。

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-100,41