10.3969/j.issn.1006-1436.2015.10.077
《社会调查》课程实践 教学优化研究
最早提出"实践教学"这一概念的是约翰·杜威,杜威的实用主义思想不但影[1]响了美国的教育,也影响了其它国家 .伴随社会对"一专多能"型人才需求益增,国务院在《关于深化改革全面推进素质教育的决定》明确提出要把加强大学生[2]的实践能力培养作为主要任务 .实践性强是社会体育专业的特点,社会调查作为《社会体育概论》的实践课,是学院实践课体系中的"前锋",做好社会调查工作意义重大,基于此思考,文章展开研究.
社会调查、课程实践、实践教学、全面推进素质教育、实用主义思想、实践能力培养、实践课、一专多能、体育专业、体育概论、深化改革、人才需求、工作意义、国务院、大学生、体系、前锋、美国、国家、概念
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G4 ;G63
西安工业大学校长基金资助项目,课题编号XAGDXJJ14031;2014年西安工业大学教改课题研究成果,项目编号14JGZ08
2015-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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