大学数学四种教学方法探讨

摘要：

大学数学是高等学校的公共基础课,主要包括《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》三门课程.大学数学具有高度抽象、逻辑严谨、应用广泛三个特点.信息化时代,多媒体得到充分应用,微课和慕课大量兴起,可以说教学 手段发生了天翻地覆的变化,但与手段同样重要的教学方法无形中被淡化了.本文作者在长期教学实践中,总结了主线教学法、类比教学法、模型教学法、辩证教学法四种教学法.教师应用这些教学方法,学生能掌握课程立体框架,了解问题的来龙去脉,透彻理解概念的本质,搞清知识点之间的联系和区别,理论问题联系实际应用,并学会辩证地分析、研究问题.可以对教学起到事半功倍的效果.

机标关键词：大学数学、主线教学法、实际应用、教学方法、概率论与数理统计、信息化时代、联系和区别、类比教学法、公共基础课、线性代数、立体框架、理论问题、理解概念、课程、教学实践、高等学校、高等数学、辩证、知识点、多媒体

所属期刊栏目：36

分类号：G42;O62

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116,137