大学英语教学中的合作学习

摘要：

1 引言
随着近年来高校的扩招,在校的学生人数不断的增加.而以集体授课为主的班级授课制仍然是大学英语课堂教学的主要组织形式.在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识,而忽视对学生语言行为和实际交际能力的训练.传统的教学模式使得教师们在课堂上无法顾及到每一个学生并让他们真正参与到英语实践活动中来.近年来,教育部颁发的《大学英语课程要求》对大学英语教学模式改革提出了要求,要求改变目前以教师为中心的被动化教学模式,建立以学生为中心的个性化和主动化的教学新模式.在此背景下合作学习理论应运而生.其基本观点是倡导学生主动参与,互相学习,发展合作精神,真正成为学习的主人.

机标关键词：大学英语教学模式改革、以学生为中心、大学英语课堂教学、大学英语课程要求、英语语言知识、以教师为中心、实际交际能力、课堂上、学习的主人、教学新模式、组织形式、语言行为、学习理论、学生人数、集体授课、互相学习、合作精神、主动参、教育部、践活动

所属期刊栏目：36

分类号：G42;H31

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113,52