高校教师心理健康状况分析及对策研究—以南宁市部分高校为例

摘要：

高校教师是国家高等教育系统的主体力量,是高校教育教学的组织者和实施者,其教育理念、思维观念、心理状况会对教育效果产生直接而深远的影响.建设高素质教师队伍,加强教师师德建设一直为国家所重视.心理健康作为教师整体素质的重要内容,对于教育效果、教师发展、学生成才均具有至关重要的影响作用.近年来的大量调查结果表明,大学生的心理健康状况引起了全社会的普遍关注,但对于教师的心理健康状况却缺乏足够的重视,因此,加强对教师心理健康状况的研究,具有重要的现实意义.

机标关键词：高校教师、心理健康状况、对策研究、南宁市、教育效果、教师整体素质、主体力量、学生成才、心理状况、思维观念、师德建设、教育系统、教育理念、教育教学、教师发展、教师队伍、国家、调查结果、实施者、大学生

所属期刊栏目：36

分类号：F30;G64

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65,67