中职"2.5+0.5"培养模式下课程标准的研发——以化学工艺专业《化工单元操作》为例

摘要：

依据教育部及江苏省教育厅的相关文件,中职专业的人才培养模式由"2+1"模式转变为"2.5+0.5"模式.学制的转变势必需要开发新的课程标准,本文以中职化学工艺专业《化工单元操作》课程为例,谈谈"2.5+0.5"培养模式中职课程标准的研发.

机标关键词：人才培养模式、课程标准、化学、工艺专业、化工单元操作、模式转变、中职专业、省教育厅、教育部、学制、文件、开发、江苏

所属期刊栏目：36

分类号：G43;J21

资助基金：江苏省教育科学研究院科研课题,课题登记号:ZYB18

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136