以数学之美启迪高职学生对美的追求

摘要：

数学美是数学学科的精神表达,数学美可以激发高职学生学习数学的兴趣.本文在阐述美与数学美内涵的基础上,揭示了数学中符号美、抽象美、简单美等的表现形式,探讨了数学美的客观性、社会性、物质性、宜人性的本质,最后提出了如何在高职的数学教学中培养学生追求美的能力,以提高学生数学学习的自觉性.

机标关键词：数学美、高职学生、学习数学、数学学习、数学学科、数学教学、培养学生、精神表达、自觉性、宜人性、物质性、客观性、简单美、抽象美、兴趣、能力、内涵、基础、符号

所属期刊栏目：36

分类号：G63;G44

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-125,157