高校体育俱乐部对学生能力影响的研究

摘要：

1 俱乐部对大学生自我认知能力的影响
1.1 学生参与体育俱乐部活动目的
由表1可以看出,我校学生参与体育俱乐部活动后的认知情况,从表中选取八项主要内容,在对抽取的360名有效学生样本中,分析发现学生对体育俱乐部认知主要体现在:增强自身体质、磨练意志品质、提高专项技能、自身兴趣爱好四项内容,说明参与俱乐部的学生从真正的意义上已经意识到体育锻炼的重要性,对体育能力提高拥有正确的理解,77.42％的男女与69.23％的女生意识到自身体质能力增强的重要性,这也正是体育俱乐部带给学生最直接的受益方式.接近半数的学生认为在俱乐部活动中人际交往能力得到了提高,测试中三分之一的男女生认识到体育俱乐部能帮助他们舒缓紧张学习与生活的压力.在俱乐部活动带给学生预防疾病能力方面,我校学生对其认知较差.纯属休闲娱乐方面最低,说明我校在开展体育俱乐部过程中,教师给予学生授课知识较为专业,学生对俱乐部内容的兴趣爱好明显高于休闲娱乐.虽然我校体育俱乐部刚成立不久,但从参与俱乐部学生的反馈数据表明,我校体育俱乐部的开展使学生对体育认知方面受到一定的影响.

机标关键词：高校、体育俱乐部、学生样本、俱乐部活动、体育认知、认知能力、休闲娱乐、兴趣爱好、参与体育、身体质、专项技能、增强、预防疾病、意志品质、意识、学生授课、体育锻炼、四项内容、认知情况、女生

所属期刊栏目：36

分类号：G80;G4

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97