浅析心理学原理在初中语文教学中的运用

摘要：

语言是学习各种科学文化知识的工具,对于初中生的发展作用重大.中学语文新课程改革已推行多年,但实践中“少、慢、差、费”现象普遍存在,教学绩效堪忧.初中生普遍进入了青春期,有着不同于其他时期的心理特点.

机标关键词：心理学原理、初中语文教学、初中生、新课程改革、中学语文、心理特点、文化知识、教学绩效、发展作用、青春期、语言、学习、实践、科学、工具

所属期刊栏目：36

分类号：G62;G42

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158