多媒体技术对教改的思考

摘要：

长期以来,传统的教学靠一支笔、一张嘴、一块黑板.这种单一的教学手段导致了教育的“少、慢、差、费”,久而久之影响了人才的培养.怎样“多、快、好、省”地提高教育效益呢?多媒体技术具有趣味性、直观性、多维性和艺术性的特点,它可以使传统的课堂由无形到有形、由无声到有声、由平面到立体、由静态到动态,它极大地拓宽了教学空间,增加了教学信息,能以多种形式沟通学生大脑中的感觉区、语言区,充分调动学生多种感官参与学习活动,激发学生的求知欲,加速新世纪人才的培养.

机标关键词：多媒体技术、人才的培养、教学信息、调动学生、学习活动、教育效益、教学手段、教学空间、语言区、艺术性、一支笔、趣味性、求知欲、感觉区、多维性、直观、平面、立体、课堂、黑板

所属期刊栏目：36

分类号：G63;G4

资助基金：河南大学民生学院教育教学改革研究项目“运用多媒体智能教学系统开展教学督导研究”资助,项目MSJG2014012

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144