基于多模态和支架理论的大学英语写作教学模式研究

摘要：

近年来,随着多媒体网络技术的发展,多模态教学和支架式教学渐渐兴起.针对目前大学英语写作教学中教学方式陈旧、学生兴趣不高的现状,本文在建构主义学习理论的指导下,利用多媒体和网络技术,将支架式教学理论和多模态教学理论结合起来,应用到大学英语写作教学中去,构建基于多模态和支架理论的新型写作教学模式.

机标关键词：多模态、支架理论、大学英语写作教学、支架式教学、教学理论、建构主义学习理论、多媒体和网络技术、多媒体网络技术、学生兴趣、理论结合、教学模式、教学方式、应用、构建

所属期刊栏目：36

分类号：H31;G43

资助基金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目“基于网络多模态及互动支架理论的大学英语写作自主学习模式研究与实践”的研究成果项目类别:一般项目A类,2013JGA240

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76