10.3969/j.issn.1006-1436.2015.06.069
“微时代”背景下高校游泳教学的创新研究
游泳不论是强身健体,还是水上救护,都是不可多得的运动项目,但是游泳技术复杂,不易掌握,而且很多高校一直还在沿用传统的游泳教学方法,造成学生学习效果较差.在当前的“微时代”背景下,微课在游泳教学中的应用,有助于提高教学效果,增强学生学习兴趣.
时代、高校、游泳教学、学生学习兴趣、运动项目、游泳技术、学习效果、水上救护、强身健体、教学效果、教学方法、增强、应用
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G80;G64
2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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