体育游戏教学模式对学生心理影响的实验研究

摘要：

本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法，对游戏教学模式在中学体育课中的运用进行研究，结果表明：中学体育课运用游戏教学模式能极大地激发学生对体育学习的兴趣，主要体现在学生不但提高了运动参与程度，而且在积极兴趣和自主学习程度方面也得到了很大提高，此外，学生的消极兴趣也有所降低。

机标关键词：体育游戏、教学模式、学生、心理影响、中学体育课、运用、兴趣、问卷调查法、文献资料法、学习程度、体育学习、数理统计、参与程度、实验法、自主、运动、方法

分类号：G80;G63

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-156,130