10.3969/j.issn.1006-1436.2015.01.072
“校中厂”模式下高技能人才培养路径的研究与探索
“校中厂”作为校企紧密合作的实质体现,是培养高技能人才的保障。本文结合学院“校中厂”运行情况,就“校中厂”模式下学生能力与素质提高的方法与途径、专业课程体系确定的思路、课程教学的实施方法、教师能力的提高等方面进行了研究与探索。实践证明,“校中厂”模式不仅可以促进学生技能的提高,同时还有利于教师能力的提高,值得推广。
模式、高技能人才、教师能力、专业课程体系、方法与途径、运行情况、学生能力、素质提高、实施方法、课程教学、证明、思路、实践、培养、合学
R19;P90
江苏工程职业技术学院校级教育研究课题FYJY/2012/30。
2015-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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