中学英语素质教育现状的点滴思考

摘要：

1 中学英语教育现状
我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,要培养创造力首先就是要培养学生的思维能力.素质教育倡导也已很久,中国的教育也得到了很大的改善与提高.但是作为工作在第一线的教育工作者,总还是觉得我们现行的教育与素质教育的目标相去甚远,绝大部分老师教得痛苦,学生学得也痛苦.究其原因,是根本没摆脱应试教育的束缚.长期以来,我们的英语课堂教学处于一种误区:重教师教授,轻能力与创造性的培养.教学中,课堂上往往是教师的“一言堂”,“教”几乎等同于“讲解”、“灌注”、“考试”、“评分”“学”几乎等同于“听讲”、“抄写”、“记忆”;学生少有机会发表自己的见解,处于被动学习的境地.

机标关键词：中学英语、英语素质、素质教育、培养学生、英语课堂教学、培养创造力、教育工作者、应试教育、思维能力、教育现状、教师、被动学习、一言堂、课堂上、创造性、中国、误区、束缚、评分、目标

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G64

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158,155