关于提高数学考研上线率的调查研究

摘要：

1 问题提出的背景
近几年,随着社会竞争日趋激烈,社会对人才素质的要求越来越高,以及相关专业就业压力越来越大等方面的因素,使得本科生对考研越来越关注,考研的热情较前几年有一定的提高.不过,高等学校数学基础课主要安排在第一、二学年完成,由于学生的个体差异、地域差异和数学基础的差别,经过两年的学习以后,出现的情况是,学生的数学知识差异越来越大.再加上一部分学生对自己所学的数学课程没有把握,导致考研没有信心,从而直接影响了数学的考研率和上线率.

机标关键词：数学基础课、考研率、上线率、学生、质的要求、知识差异、数学课程、就业压力、个体差异、高等学校、地域差异、本科生、专业、学习、人才、竞争

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G71

在线出版日期：2013-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117