英语调频台与大学英语听力课堂的有效整合

摘要：

如何在课堂听力训练时间有限的情况下提高学生的听力能力已成为研究中国学生学习英语的重大课题。文章结合课题研究的实践，提出在后现代主义教学的指导思想下，英语调频台与大学英语听力课堂可以有效结合起来。充分提高学生的听力能力。

关键词：后现代主义教学观、输入假设、情感过滤、自主学习、听力策略

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88