高校独立学院学生体育课准备活动改革研究

摘要：

在分析高校独立学院传统体育课准备活动存在的问题基础上，本文提出了学生“自编自导”准备活动教学模式，阐述了学生“自编自导”准备活动的意义、方法及要求，指出了学生“自编自导”准备活动能培养学生的组织能力、指挥能力、语言表达能力、动作创编能力、随机应变能力和团队合作精神以及良好的心理品质，更好地做到学以致用，为终生体育打下基础。

关键词：独立学院、准备活动、自编自导

分类号：G640(高等教育)

资助基金：湖南省教学改革研究项目,长沙理工大学城南学院教研教改重点项目CN1102

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21