10.3969/j.issn.1006-1436.2012.06.138
利用多媒体进行教学 培养中职生学习兴趣
多媒体教学能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。本文从中职生的现状出发,指出利用多媒体进行数学教学,逐步让学生消除对数学的恐惧,唤发学生的学习兴趣,进而促进学生积极主动参与学习。
职校学生多媒体教学兴趣培养
G434(电化教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
178-178
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10.3969/j.issn.1006-1436.2012.06.138
职校学生多媒体教学兴趣培养
G434(电化教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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