10.3969/j.issn.1006-1436.2011.06.062
浅析德育内化
德育的核心在于内化,是一种教育者外在性的施加和受教育者被动性地接受的传统模式发展为把德育归于社会和人的内在性需要,彰显了内化在德育过程中的举足轻重.内化具有双重主体性,这就需要德育工作者以化现内,以化促内.同时,要逐渐完善德育的评价体系,让德育真正朝生活化发展.
德育、内化、双重主体、评价体系
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G64;G45
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1006-1436.2011.06.062
德育、内化、双重主体、评价体系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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