10.3969/j.issn.1006-1436.2011.01.073
激励理论在跨栏技术课教学中的运用
本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析等方法进行教学实验研究,探讨激励理论运用在跨栏技术教学中的可行性和有效性,并且研究激励理论运用在跨栏技术教学中对学生成绩的影响.
激励理论、跨栏技术、教学运用
32
G80;G4
2011-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87,202
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10.3969/j.issn.1006-1436.2011.01.073
激励理论、跨栏技术、教学运用
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G80;G4
2011-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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