10.3969/j.issn.1006-1436.2010.03.034
体育统计课堂教学常见问题及对策研究
<体育统计>是体育专业学生专业必修课程,也是实践性很强的一门应用学科:学生在体育统计课程学习过程中,主要存在两个常见问题:一是主观厌学;二是在统计方法的掌握和应用方面频频出错:在体育统计教学过程中,解决好上述两个问题,对于提高体育统计课堂教学效果有着积极的意义.
常见问题、课堂表现、对策
31
G4 ;G64
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36,28