10.3969/j.issn.1006-1436.2010.02.162
变"英语教学法"感知理论为实践活动
高师"英语教学法"对认知教学内容的问题,未能引起足够的重视,导致学生学习兴趣不高.解决这一问题的方法,应将学生主体认知的教学内容转化成可行性、可观察性、可操作性的教学活动.
英语教学法、教学理论与实践、可观察性与可操作性
31
C96;G64
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
191-192
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10.3969/j.issn.1006-1436.2010.02.162
英语教学法、教学理论与实践、可观察性与可操作性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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