10.3969/j.issn.1006-1436.2010.02.132
高职英语教师的角色解构
随着高职教育由外延扩张转向内涵提升,高职英语教师作为教育活动中的重要角色面临严峻挑战.本文从五个方面解构高职英语教师角色:职业英语知识和技能的传递者、学生英语学习策略的培育者、学生英语自主学习的引导者、学生思维能力的开发者以及高职英语教学的研究者.
高职教育、英语教学、教师角色、角色解构
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H31;G42
江苏省2007年教改课题《高职英语课程评价体系理论与实践》编号272
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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