10.3969/j.issn.1006-1436.2009.01.049
高级语言分层递进教学模式中的元认知实践研究
元认知是对自身认知活动的认知,本文探讨了在高级语言实验的分层递进教学模式中运用元认知理论培养学生元认知能力的策略,以及元认知能力的评价方法.
元认知理论、分层递进、教学模式、高级语言实验
30
O23;G86
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
57,193
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10.3969/j.issn.1006-1436.2009.01.049
元认知理论、分层递进、教学模式、高级语言实验
30
O23;G86
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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