10.3969/j.issn.1006-1436.2008.10.121
浅谈高职《高等数学》的教学策略
本文针对高职学生<高等数学>的学习现状,从教学方法、教学手段以及调动学生的学习积极性等方面提出了几点应对的教学策略,旨在提高高职数学教学的质量和培养高职学生的数学能力.
高职学生、高等教学、教学策略
29
G71;TP3
2008-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141-141
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高职学生、高等教学、教学策略
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G71;TP3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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