10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.095
阅读本质与大学英语阅读的教学模式
本文阐释了阅读理解的本质,意在探讨提高学生阅读理解能力的模式.英语阅读课应鼓励和激发学生进行积极地、主动地独立阅读,阅读课教师更应该把主要精力放在课程准备工作上.
阅读本质、独立阅读、教学模式
29
H3(常用外国语)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
108
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.095
阅读本质、独立阅读、教学模式
29
H3(常用外国语)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn