10.3969/j.issn.1006-1436.2007.12.144
中学数学教学中的美育渗透
兴趣是最好的老师.在数学教学中若能正确把握、善于发现、巧妙渗透美育,则能激发学生浓厚而持久的兴趣,让学生透过数学语言、形式、思维的美受到美的感染、熏陶.
中学教育、数学教学、美育
28
G63(中等教育)
2008-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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中学教育、数学教学、美育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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