10.3969/j.issn.1006-1436.2007.06.128
提高数学课堂教学效率方法的探讨
素质教育的一个重要特点是面向全体学生.本文介绍的"班内分层教学"的教学方法就是对不同层次的学生有区别的施教,有利于发挥全体学生的主体作用,提高课堂教学效率,使学生的数学思维品质逐步成熟.
素质教育、数学课堂、教学效率、分层教学
28
G63(中等教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1006-1436.2007.06.128
素质教育、数学课堂、教学效率、分层教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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