10.3969/j.issn.1006-1436.2006.05.070
关于高师声乐教学中呼吸方法的探讨
本文试图排除声乐意识在经验公式上的一种理论,利用生理机制上引出科学发声的技巧原理,让学生掌握呼吸与松开、打开与共鸣的方法.由此,文章提出了关于教学中怎样寻找呼吸、打开、共鸣的歌唱动力学平衡的构建.
声乐教学、呼吸方法、声音共鸣
27
J6(音乐)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77,93
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10.3969/j.issn.1006-1436.2006.05.070
声乐教学、呼吸方法、声音共鸣
27
J6(音乐)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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