10.3969/j.issn.1006-1436.2006.02.085
回归文本打造教学新理念
本文认为文学史的教学重心应该回归文本,教师通过对文本的解读,使学生从中获得美的愉悦,培养其审美感受能力.并且在教学过程中教师应鼓励学生打破文学时代与体裁的界限,从先贤的文学作品中吸取其出色的写作技巧,提高自身写作能力.
古代文学史、文本解读、审美感受、写作技巧
27
G4(教育)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
91,82
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古代文学史、文本解读、审美感受、写作技巧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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