10.3969/j.issn.1006-1436.2006.02.084
教师自我专业发展意识的养成和提高
自我专业发展意识是教师专业发展的内在主观动力,是教师真正实现自主专业发展的基础和前提.自我专业意识的生成和提高需要关照教师的主体价值,关照教师的"独立创造".教师也应当有意识地反思自己的专业发展现状,预设合理的发展目标,将外在的专业要求转化为自身的积极需要.
自我专业发展意识、专业发展、主体价值、反思
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G4(教育)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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