英语课堂中的“渗透式”教学模式

摘要：

“渗透式”教学模式是21世纪以来教学方法研究领域中的一个新名词，“渗透式”教学模式在大学生英语课堂中的运用，主要通过道德情感教育渗透、价值观教育渗透和成就感的渗透进一步提高课堂教学的效果。

关键词：英语课堂、“渗透式”教学模式、道德情感教育、价值观教育、成就感

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：河南省科技厅软科学项目“大学英语课堂渗透心理教育问题研究”，项目编号142400410781。

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118