论自我统整的教师教育智慧生成机制

摘要：

教师教育智慧是教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态,主要表现为“自我的教育”的生起和坚持以及对教育现场直觉性的整体感知.强大清晰自我是教师教育智慧生发的基础,然而受到自我迷失和分裂的阻碍,必须通过自我统整,消解教师内在世界中“我想要”和“你应该”之间的矛盾,将教师的内在能量从冲突解放出来,从而能够有动力、有能力、有信心在爱和善的基础上坚持自我的教育,实现对教育现场的本质直观和灵活反应.

关键词：教师、教育智慧、自我统整

所属期刊栏目：34

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：重庆市哲学社会科学规划项目“自我统整师德培育模式的构建与实验研究”,项目2008015

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118