基于辅导员视角的大学生生命教育路径探索

摘要：

当代教育注重学生对知识技能的探索,忽视了"人"的活动与感受.部分大学生生命意识匮乏,并且高校生命教育缺乏统一指导、统一标准.对于承担着未来建设重担,并且正处于成长发展关键期的大学生,作为与学生在校期间接触较多的辅导员,从实际工作出发,以显性学习为主,隐性学习为辅,加强大学生的生命意识培养;以叙事为载体,做好大学生的生命情感涵育;融合学校、社会和家庭资源,为大学生的生命教育创造良好环境,真正做到大学生生命教育全员、全过程和全方位.

关键词：辅导员、大学生、生命教育

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53