强化农类专业课教学效果的教学方法
根据职业院校农类专业课教学的特点,经过多年的教学及面向全国20 000多人次短期培训实践,探索总结出做学合一、增强能力,善问激疑、启迪思维,类比事理、形象记忆,归类比较、授人以渔的教学方法,可强化专业课教学效果.
职业院校、专业课、教学方法
16
G712(职业技术教育)
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
278-279
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职业院校、专业课、教学方法
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G712(职业技术教育)
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
278-279
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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