高职植物及植物生理课程学习现状调查与思考

摘要：

通过对高职植物及植物生理课程学习状况的调查和分析,认为要进一步深化高职植物及植物生理课程内容的改革、开展高职植物及植物生理教学模式创新、运用灵活多样的教学方法和手段,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践技能和创业能力.

关键词：高职学生、植物及植物生理、学习状况、调查、思考

所属期刊栏目：15

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2009-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167