腾讯直播与课程平台相结合的混合教学模式探索 ——以"园产品加工学"课程为例

摘要：

在2019新冠肺炎疫情爆发后,为实现"停课不停教、 停课不停学"的目标,"园产品加工学"教学团队分析了腾讯会议/课堂进行直播教学与中国大学MOOC(慕课)平台线上线下教学的可行性,构建了该课程的直播与线上线下相结合的混合教学模式,经过应用和初步的效果评价,得出该模式能有效提高疫情期间在线教学效果,学生满意度高,该网络教学模式可为其他课程的在线教学提供参考.

关键词：腾讯直播、线上线下教学平台、园产品加工学、混合教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高校首批"新工科" 研究;实践项目;黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目;黑龙江八一农垦大学"三横三纵" 平台支持计划项目

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120