翻转课堂在“食品毒理学”教学中的应用与探索

摘要：

“食品毒理学”是一门涵盖多学科领域的综合性课程,针对地方本科院校普遍存在教学资源有限、学生基础薄弱、实践环节欠缺等问题,认为有必要将翻转课堂教学模式引入“食品毒理学”教学中,实现教学方式由“单向传授”向“双向互动”、由“被动学习”向“自主探索”的转变,旨在提高“食品毒理学”课程教学质量的同时,提高学生的自主学习能力.

关键词：翻转课堂、食品毒理学、自主学习

分类号：G642(高等教育)

资助基金：百色学院质量工程项目2016WLKC02;百色学院校级高等教育本科教学改革工程立项项目2018JG22,2018JG46;硕士学位授予单位立项建设项目091006001

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-105,109