高职本科“4+0”培养模式课程体系构建方法探析

摘要：

高职与本科联合开展应用型人才培养试点是我国职业教育改革的方向,实现高职与本科衔接的关键是课程体系的合理构建与课程的有效衔接.以食品科学与工程专业为例,分析了高职本科“4+0”培养模式课程体系的构建背景、主要目标、建设基础,以及街接课程体系研究方法、建设重点和保障措施.

关键词：高职本科、培养模式、课程体系

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2016-2017年度新疆自治区职业教育科研课题“食品科学与工程专业高职本科教育衔接课程体系构建研究”XJZJKT-2016X38

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85