10.3969/jissn.1671-9646(X).2013.03.048
启发式方法在食品物性学教学中的运用
食品物性学课堂教学运用启发式教学方法,改变了传统的教学模式,通过循循善诱、设疑、鼓励大胆猜想,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生积极主动的学习.
启发式、教学方法、课堂教学、教学模式
G640(高等教育)
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目D02-0827
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
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10.3969/jissn.1671-9646(X).2013.03.048
启发式、教学方法、课堂教学、教学模式
G640(高等教育)
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目D02-0827
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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