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10.3969/j.issn.1671-9646(X).2010.10.039

职业学校食品化学课程分层次教学的探索与思考

引用
根据现阶段职业学校教学的时代背景,提出了分层次教学的必要性;针对目前职业学校食品专业学生对食品化学知识理解力较差现状,阐述了食品专业食品化学课程分层次教学的实施步骤;并通过分层次教学的实践体会,强调了分层次教学的优越性和应注意的几个问题.

分层次教学、职业教育、食品化学

GT712

2010-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

118-120

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农产品加工·学刊

1671-9646

14-1310/S

2010,(10)

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