河南科技大学"三全育人"教育体制改革措施——以食品与生物工程学院为例

摘要：

"三全育人"综合改革既是对当下育人项目、 载体、 资源的整合,更是对长远育人格局、 体系、 标准的重新建构.河南科技大学以食品与生物工程学院为例,从3个方面系统阐述了"三全育人"教育体制改革,通过改革不仅增强了学生的德育观,而且更好地促进学生学术成果及能力的提高,培养顺应时代潮流、 全面发展型人才.

关键词：三全育人、综合改革、德育观、全面发展型人才

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南科技大学 2019 年度校本研究"基于河南科技大学教学实践的'三全育人' 教育体制机制构建研究" 项目;河南省教育科学"十三五" 规划 2019 年度一般课题"食品科学与工程专业工程创新能力培养的实践教学模式研究" 项目 ;河南省高等学校基层教学组织达标创优建设项目——河南科技大学食品科学与工程系 ;2019 年度河南省高等教育教学改革研究;实践项目重点项目"面向产出的食品科学与工程专业核心课程质量评价的研究;实践"

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-92,95