英语讲评纠错中学生主体性的探讨
新课改给英语教学提供了一个全新的教学理念,学生的主題性作用越来越受到广大教育者的重视.通过优化教学方法和手段,创设情景,给学生提供讨论和分析辨别的场景,使学生的主题地位得到充分发挥.
教学方式、主题地位、创设情景、总结反思
G63(中等教育)
2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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教学方式、主题地位、创设情景、总结反思
G63(中等教育)
2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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