分布式认知理论视角下农民扶志教育环境优化——基于CSS 2019调查数据的SEM实证分析

摘要：

为增强扶志教育效果,提升农民振兴乡村的志气,基于分布式认知理论,以CSS 2019数据为基础建立结构方程模型,分析扶志教育环境对农民志气的影响.结果显示,个人力对农民志气、地域力对农民志气和个人力、文化力对个人力和地域力均具有显著正向影响.因此,可从家庭及同辈群体环境、本地资源环境、文化环境三个维度优化农民扶志教育环境.

关键词：分布式认知理论、结构方程模型、乡村振兴、农民、扶志教育环境

所属期刊栏目：34

分类号：F323.3(中国农业经济)

资助基金：山西省哲学社会科学规划重点课题2020ZD007

在线出版日期：2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18