浅析"互联网+"背景下农村中小学课堂教学评价改革

摘要：

随着科技的进步,互联网的发展,教育事业在新时代背景下有着更高的要求.教育评价作为指挥棒,事关教育发展方向.习近平总书记在十九届五中全会上指出坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价.然而,许多农村中小学在课堂教学评价上仍存在诸多问题,基于核心素养和互联网+的时代背景对此进行分析,并提出相应的对策,以期能提高课堂教学质量,完善新时代教学评价体系.

关键词：互联网、农村中小学、课堂教学评价、核心素养

所属期刊栏目：32

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：308-309