10.3969/j.issn.1007-7103.2020.09.156
在突发疫情视域下对提升大学生自我教育的思考
共抗疫情,思政教育工作一刻都不能耽误,将"停课不停学"契机视为探索思政教学模式的契机.此时正是广大学生寒假时期,如果广大学生能够学会在这次疫情中反求诸己、修身齐家,自我教育的意义将大于正式课堂教育.目前,大学生对自我教育意识淡薄,自我教育形式单一等方面存在一定问题.分析大学生自我教育中面临的主要困境,提出了实现大学生自我教育的路径.
突发疫情、自我教育、思想政治教育
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G641(高等教育)
2020-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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